每一个学生的个体差异是不同的，因此培优辅弱是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，学校一直致力于做好培优辅弱工作，从而让优生更优，差生不差。

由分管教学校长组织、校教研室协助、各班班主任综合多次大型考试数据，分析学生成绩，精准定位，确定培优辅弱名单。各教研组根据培辅学生情况制定教学计划，明确学科授课内容，对学优生和学困生进行分层教学。各年级利用每周星期一到星期四的晚自习，在专属培优辅弱教室，进行针对性教学。

针对学困生，为了让他们能够及时消化每周课堂新知识，在培优辅弱课上，学科老师会对本周新课基础内容进行再次巩固，抓反复，反复抓，夯实基础。

对于学优生，除了对上周学习内容进行复习巩固外，还会针对本周比较难的知识点进行讲解，为了让优生更优秀，每周也会选择学科上一节培优训练课，在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养，每天出一定弹性作业，让优生吃得饱。

每月4次培优辅弱课后，召集学生召开座谈会，根据最近一次大型考试情况和成绩质量分析，结合学生是否达到设定目标，分析原因，寻找薄弱知识点，提出改进措施。

为了确保培辅工作更有效开展，学生能够获得更精准的辅导，各年级精选专职辅导老师，将培辅学生落实到每个班主任、学科老师，进行一对一、一对多的分层辅导、答疑解惑。

建立学生培优辅弱跟踪档案，收集月考、半期考试、期末考试等重大考试后学生数据，召开学科教师会，对学生进行全面成绩分析，找问题，找原因，想办法，添措施，促提高。

教育家陶行知说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”重庆史迪威外语学校始终坚持“让每一个孩子都能成为更好的自己！”的办学理念，用心关注每一位学生，做好、做细培优辅弱，帮助学生获得不同程度的发展和提高，走稳学习之路，成为更好的自己！