怀揣着忐忑与憧憬,我踏入校园,开启了崭新的初中旅程。天生内向的我,向来不擅长主动与人交流,开学之初总带着几分怯意,满心害怕难以融入这陌生的集体。一次偶然的班级竞选,却成为了我打破自我的契机。
那天,班级开展班干部与科代表竞选,当“英语科代表”的竞选名额被提起时,心底突然涌起一股莫名的勇气,一个“试一试”的念头愈发坚定,我毫不犹豫地举起了手。我知道,这或许是突破自我局限、走出舒适区的最好机会。可当选的喜悦尚未褪去,接踵而至的挑战便让我犯了难:英语早读需要带领全班朗读,这对素来不爱讲话、甚至在人前发言都会紧张的我来说,无疑是一道难以跨越的坎。
第一次站在讲台旁领读,我的声音细若蚊蚋,眼睛死死盯着课本,生怕读错一个单词,手心早已被汗水浸湿。就在我手足无措时,班主任刘老师悄悄走到我身边,轻声给予鼓励:“佳慧,抬起头来,你读得很标准,大胆一点,同学们都在认真听呢!”课后,英语王老师也专门为我指导:“领读要把握好节奏,声音洪亮才能带动大家,老师相信你一定可以做到。”老师们的肯定与期许,如同束束微光,照亮了我内心的忐忑与不安。
在老师们一次次的关心鼓励、耐心引导下,我渐渐放下了心中的顾虑,慢慢战胜了内心的胆怯。从最初盯着课本、声音发颤的拘谨,到后来自信站在讲台中央、眼神坚定地带领全班朗读,每一次进步,都藏着老师的陪伴与期许。更让我倍感温暖的是,有同学笑着对我说:“佳慧,你读得真好听!”那一刻,一股从未有过的成就感与自豪感在心底升腾,我真切地感受到,自己正在一点点成为更好的自己。