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榜样的力量│何佳红:做好人生规划,不负青春不负自我
发布时间:2024-12-25

人生如海,人似小船遨游海上

当大雾遮蔽了航程

总有一个榜样如灯照亮一隅

指引我们走向前方

给我们力量和信心

·本期人物介绍·

· 何佳红 ·

随着三年的岁月渐渐磨平我稚嫩的棱角,不知不觉中,时针已滴滴答答跑过了好多圈。回顾初三之时,我并未像其他同学般挥洒青春与汗水,中考就给了我重重的一击。初入史迪威时,正觉来日之路灰暗不清,自己还陷在因中考的失败而断送人生未来的懊恼中,可当我接触到这里丰富的教育资源,我便意识到自己或许将会有一段拼尽全力的高中生涯。

·人物重点事迹·

1.高一过渡

高一是个衔接的过程,但我几乎缺席整个初三的课程,在听到老师关于高中内容难度的客观描述及将要面对学习门槛儿较高的八中教学内容,我内心压力可想而知,甚至心里会有种抵触的情绪在萌芽生长。可当我学习一段时间后,发现并没有想象中那般吃力,学校云校班课程的资源非常丰富,同步八中教学、师资力量强大,线上线下教学都是优秀骨干教师组成,具有丰富的教学经验和卓越的教学成绩;线上老师精准授课,内容深入浅出,同步提问实时互动;线下老师重点补充、答疑解惑,进行针对性辅导,更好的帮助掌握学习情况,不仅保证了教学质量,还提升了课堂教学效益;也正因如此逐渐让我打消抵触的念想并越来越享受这种牟足劲儿不断向前冲的过程。身处何种环境,便成就何种人生,班上的同学都是实力强劲、旗鼓相当的对手,身处这样的环境中,我又岂能懈怠,身上仿若有一条鞭子在无形的鞭策着我前行。

2.学习变化

时间一晃就来到了第一次月考,当我带着忐忑的心情打开成绩单时,我惊呆了,我居然夺得了第一名的宝座,天呐,这是真的吗?我内心在咆哮,已无法形容我当时的激动和喜悦之情。但后面冷静下来,我便开始总结反思,总结自己成功的经验,反思自己尚有的不足;时刻警醒自己需不骄不躁,勿念过去,展望未来,将此次作为一个全新的起点,做好自己的人生规划,努力成为更好的自己。

   

3.高二成长

现在的我已升到了高二,高一一路磕磕绊绊,适应学习的阶段已结束,现在的我心态平和,不再有厌学、弃学等不好的念头,学校丰富的校园活动也为我枯燥繁忙的学习生活增添了乐趣,我的学习基地不再仅限于课堂,学校宽阔的操场也是我的学习天地,它汇聚着青春的汗水与梦想,在这里有着整齐划一广播体操的韵律画面、有着精准投篮的精彩瞬间、有着足球滚动全力奔跑的热血挥洒,还有羽毛球、跳绳......这块天地见证了我的喜怒哀乐,释放了热情与活力,享受着快乐与自由。


·收获感想·

每一次的经历都是灵魂的笔触,每个故事都是成长的痕迹。在学习的道路上,你是不是也因为学习的苦涩而倍感疲惫?是不是也会自我怀疑,引发焦虑、沮丧的负面情绪?这些我都曾经历过,但我永远不会忘记班主任老师给予我的帮助,他总是能细心察觉到我的情绪变化,主动亲切的关心我和鼓励我,微笑的对我说:“别担心,你可以的,加油”!除了面对面的交流外,班主任老师的身影总是会出现在教室的各个角落,有时是晨读、有时是课间、有时是自习,他一直在以不同的形式陪伴我们身旁;我永远不会忘记科任老师们给予我的帮助,在我每次怀着忐忑的心情课下去询问问题时,他们总是会认真倾听并用那平和而有力的声音为我详细解答每一个疑惑;我永远不会忘记学校给予我的帮助,学校贴心的开展了一系列教育主题讲座,如健康心理、法制科普、安全知识等,还设有专业的心理咨询室让大家在这里感受到了安心;学校用心的举行了各类校园活动,包括社团课的开设,丰富了课余生活、提高了学习兴趣、挖掘了内在潜力,让大家在这里感受到了开心;学校尽心的打造了云校班、培优辅弱课堂,面向每一个学生开展个性化教育,做到了因材施教、分层分类的教学管理,让大家在这里感受到了放心

如今的我不再焦虑沮丧、不再烦躁压抑,正因有他们的保驾护航,我定会在高考之际一展天地,不负期盼、不负青春、不负自我。


他们热爱并且专注

守着本心,奋发向上

将优秀成为一种习惯

我们都是青春途中的赶路人

在追逐光的同时

自己也会染上亮色

愿你我都能成为光


 
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