高三年级八中云校班班主任李应老师结合自己多年班主任工作经验，向大家分享了管理班级的心得。李应老师从班级学情、班级教育管理观与价值追求、班级管理难点及突破口与基本方法、云班教学策略与方法几方面对班主任工作做了具体经验分析和问题分析，提出了自己的管理思路或建议。
高三年级教学管理年级主任、语文老师漆柯欣从学情、教学观、直播课的处理策略、录播课的教学策略与方法几方面作经验分享。她强调，一是要从学生出发，做好角色定位，深耕课堂，做一个先行者、监督者、引导者；二是要根据学生学情对知识点做适当的“增减删补”，并提前进行学习、备课，根据当堂课课堂内容把控好相关时间节点，做好教学规划，控制自行补充、讲解时间，课堂上充分关注学生听讲状态，作业分层布置，定时定量。
漆老师表示作为云校班的老师不能只做一个学习者，我们需要和同学科老师、同班老师通力合作，不断探究和改进教学方式方法，争取能取得更好的教学效果。
学校英语教研组长、八中云校班英语老师吴青芸从自身出发，向大家分享了她从高一到高三的教学心理路程变化。她表示，高一高二年级主要是提兴趣、养习惯、重落实、抓基础；高三主要是勤整理、重效率、讲方法、稳心态。
吴老师在英语教学中开展小组合作“共进退”模式，通过英语小组活动、演讲、课本剧表演等提升学生的学科学习兴趣，提高学生的课堂参与互动感。
吴老师表示，“云校”这种教学形式给大家提供了更好的平台，更好的资源。在此过程中，不断学习，不断摸索，不断调整以找到适合我们学生的学习节奏。
