11月3日上午第一节课，初一语文组陈佳佳老师在录播课呈现了一场富有诗意的语文公开课《天上的街市》。陈老师引导孩子们再现诗歌情境，体味诗歌情感，用声音演绎诗歌之美，教室里回旋着同学们真挚深情的朗朗读书声。

《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月创作的一首现代诗。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。

陈老师用耳熟能详的龙湖天街导入了诗歌教学，激发了同学们已有的生活经验。整首诗带给人的感觉是明朗、欣喜、纯真、优美的，整体感知环节，陈老师用自己的朗读带同学们初步感知，节奏舒缓而轻柔。音乐可以走进人的内心，可以安抚人的心灵。一段轻音乐的播放，营造了课堂现场静谧温馨的氛围，同学们受到音乐的熏陶感染，不由自主地投入到诗歌朗诵中。

学习语文，需要深入到字里行间里去揣摩、品味。文学诗歌语言，是富有情感意蕴的语言。朗读结束后，同学们开始走进诗歌深处，以“街灯明了”和“明星现了”为切入口，在脑海里再现了天上人间如梦似幻唯美浪漫的夜景。夜幕降临，繁星当空，夜风习习，诗人站在一个辽阔的高地，眺望万灯灯火，仰望浩瀚星空。在陈老师的引导下，同学们张开想象的翅膀，纷纷说出自己瑰丽的想象。陈列的奇珍异宝、熙熙攘攘的人群、人们的笑脸、车水马龙的热闹、鳞次栉比的建筑、秀丽迷人的风景，让同学们看到了一个自由的、繁华的、幸福的、美好的天上街市。

课堂至此，自然而然，同学们生发出疑问，为何郭沫若会有如此的想象？为什么郭沫若对这样的理想境界有如此强烈的向往之情？最后，陈老师运用知人论世的方法，带领同学们了解 了诗歌的创作背景，并由此拓展延伸了郭沫若其他的诗歌。

郭沫若是一位浪漫的诗人，他的诗歌充满着浓郁的浪漫主义热情与激情。课堂结束，陈老师鼓励同学们多去阅读郭沫若的诗歌，无论是斗志满怀还是失意沮丧，我们都能够与之产生共情共鸣。

公开课结束后，我校初2023级语文教研组成员对陈佳佳老师这一课的教学内容及方法进行了热烈的讨论，老师们互相学习，相互促进，在一片和谐中结束了本次以陈老师的公开课为主的初一年级语文教研。